“儿童之家”实验的成功在意大利国内产生了很大的影响，蒙 台梭利的一些师友，尤其是巴伦 · 弗朗切蒂 (Baron Franchetti) 竭力鼓励她把“儿童之家”的实践及其原理写下来。于是，蒙台梭 利写成了《蒙台梭利方法》(原名为《儿童之家的科学教育方法》) 并于1909年出版，开始在世界上产生影响。她也收到了许多国家 官方和教育团体的访问邀请。
1913年底，蒙台梭利访问了美国，介绍她自己的教育体系。 她在美国访问期间受到了极其热烈的欢迎，纽约的报刊专门介绍了 她的生平、教育活动和教育思想。她访问了纽约、华盛顿、费城、波士顿、芝加哥等城市。在访间纽约时，美国教育家杜威 (J. Dewey) 出席了欢迎仪式并致词，主持会议的出版家塞缪尔 · 麦克 卢尔 (Samuel MeClure)在介绍蒙台梭利时称她为“历史上最伟 大的女教育家”。蒙台棱利在她的演讲中说：“我的目的在于所有儿 童的发展。我更大的目的在于人类的最终完善。”1916年冬1917 年春，蒙台梭利又一次访问了美国。
为了进一步传播自己的教育体系，蒙台梭利除在国内开设训练 班外，还在美国、英国、法国、德国、荷兰、西班牙、奥地利、锡 兰(今斯里兰卡)、巴基斯坦和印度等国开设国际训练课程，培养 蒙台梭利学校的教师。特别是1919～1937年每隔一年在伦敦开设 一期国际训练课程，每期6个月。1925年7月25 日，蒙台梭利在 伦敦的训练课程的讲课中说：“每一所蒙台梭利学校都应该是一个 科学实验室，教师准备了实验的条件……
1929年8月，国际蒙台梭利协会 (Association Montessori In- ternationale) 在荷兰成立，并在一些国家里成立了分会。蒙台梭 利亲自担任了协会主席。
当法西斯政党统治意大利时，蒙台梭利学校被法西斯政府下令 关闭，蒙台梭利本人也被迫于1934年离开意大利去西班牙的巴塞 罗那居住和活动。1936年西班牙内战爆发，蒙台梭利又到荷兰的 阿姆斯特丹居住。